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理性看待老实大量读经的内外之分

时间:2015-06-24 来源:未知 关注度:

   人来到这世间,便落于现实之中,欲对世界之认识,同时找回生命本来之记忆,便要学习,现实中最高明学习法便为读经。

    天地间事有本末,物有终始,一物一太极,一事一阴阳,阳中有阴,阴中也含阳。
凡 读经做到老实大量,已很了不起,然现实中,老实大量也有阴阳内外之分,有普通的小朋友跟我念,也分外在形式的老实大量,只把样子做到,声音同步便可叫老实 大量,读得越多,时间越长越好,不考虑孩子内在身心平衡问题,嗓子痛了也读,不想张嘴了也读,在东看西看走神,说成是孩子天性,也读给他听。只要在读就最 好。人是有生命的,同样老实大量可从孩子内在身心作手,去下功夫,让其中正平和自然的去读经,形成內心的宁静而变得自觉自愿,一定强于外在形式的强逼,压 抑,甚至体罚式的老实大量读经,这种外在强逼压抑形的做法,只适合初级探索阶段的老实大量读经。

   在长期的外在压抑过程中出来的孩子,他的眼神,面容,性格,甚至脾气将会怎样?一辈子对人对事的感觉也会很大影响。

    我们让孩子读经,目的是为了让生命提升层次,有句话,腹有诗书气自华,如读了半年,一年,三四年下来,一大部分孩子性格,脾气,眼神,面容与经典没有怎么 同步,感觉读经与生命气质是分离的!“气自华”那儿去了。不得不思考,把经包了本,送到文礼书院等先生去教他们的性格,脾气,眼神吗?这给人感觉是机械性 的生产读经包本学生!经书里圣人的生命与孩子现实的生命关联不大,很多学堂还停留在严与松之间,去找老实大量读经的平衡点,以为在严与松之间能找到这个 点,还坚定不移的认为正确,不管你找到那个点,內心也会揪结。

     做任何事情都是有前题的,如果孩子只知道玩,也是很难让他跟着读的,首先要有气氛与内心的宁静。“人之出,性本善”给孩子首先创造氛围与内心的宁静很重 要。一股英雄气顶在胸口,高喊口号写体罚文章,没有理性的去理解老实大量读经!提出读经无条件,只会把这种没理性的教学法,传给刚了解读经不久的同仁,英 雄气固然让人震撼,让人感动,但感动之于,做事情还得要靠理性!请大家对老实大量快乐读经应作深度理解的思考!

    读经经过了多年的实践,还有人把体罚这种事拿到台面上来讨论,丟读经人的脸,这么多年推广读经,教学实践中,一个又敏感又不好掌握的关键点,就在此。提出个读经无条件,英雄气概,可想,平时平和的样子,后面又会怎么去体罚孩子。

    给读经多来点正能量,阳光的,美好的,本来读经推广不容易,不阳光的说法与做法少拿到台面讨论。经书里告诉我们,教育是可以如羽毛般划过便可以教好孩子的。

   有人马上说,蜜蜂提了一大堆问题,专找别人毛病,你能解决吗?
中正平和读经法已经成功举办两场培训,正望有人来找到他的不足!让它更成熟!

重庆弘毅厚谦书院 蜜蜂