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关于儿童读经最重要的10句话,天下父母千万别忘了!

时间:2016-06-24 来源:弘毅厚谦书院 关注度:


       
        教育是非常简单的事,教育是非常轻松愉快的事,要培养人才,是不费吹灰之力的事。

        二
        因为儿童的吸收能力是最好的,越小的时候越是全盘吸收,像海绵一样地吸收。全部堆存在他生命的深处,将来慢慢地发酵。就好像种子种下去一样,将来慢慢地生根、发芽、开花、结果。现在你当然看不到种子,我们怎么能看得到它的成效?如果你不播下这个好种子,他就播下坏种子!

        三
        零到三岁,人的听觉神经,发展百分之六十到八十。所以三岁之内,要听世界又名的音乐,只要听到两遍,终生不忘。深入到他心灵深处,幼儿学的东西,都影响他一辈子。好像深入到骨髓一样,一辈子洗刷不掉。学好的东西就有好的结果。你如果让他去学这些靡靡之音,暴戾之气,到18岁就发作给你看!

        四
        依照人类心理的发展,人类神经的发展超过十三岁之后,我们那种直觉的能力就消失了。我们那种深度学习的习惯就没有了,老天爷所给我们那强大的摄取的力量,摄取的这个功能就收回去了。除非你自己再打开心门,再接受伟大心灵的呼唤,你才能跟它起共鸣,但是这种人是很少的。我们为什么不让任何一个人统统是在有天才的时候,给他天才的教育。你为什么要把孩子放在垃圾堆里面!教育是不费吹灰之力。

        五
        各位,有教就有,没有教就没有。同样上学,同样教书,他同样做功课,你教他什么,他就是什么……一个孩子,你教他什么,他就学什么。一个孩子的基本学习能力,是吸收能力,是海绵式的吸收。你教他什么,都会放在肚子里面。懂不懂?不懂。但是,不懂就没有用吗?你看看胡适之就好了,长大就有用。一个人会长大的,学的这些不懂的东西,他用几十年去懂,你怕什么?但是,现在不学,一辈子就来不及了。

        六
        天地之间凡是合乎人性、顺其自然的,本来就是很简单的。我们教学法就是顺应着儿童的心理,然后依照教育的本质,应该这样教。所以我们这样教,并不是因为我们的老师都很差,所以我们这样教。不是。而是本来就要这样教,你的程度很好,也要这样教。何况你程度不好。这种教育本来就如此,本来如是。

 
       七
        一定要在十三岁之前打定基础。打基础的方法就是,不管懂不懂,先把重要的东西放到肚子里面。不重要的东西,不要教他,他自己会!相信呢,就做。不相信,十年以后,你再后悔,来不及了!来不及了!

        八
        顺着人性而开发,人性是天生所生,你顺着它开发,其实我们是在赞助天地的化育,因为天地虽生了人性,但它不保证人性都能够发展得很恰当、很饱满,所以孔子说:“人能弘道,非道弘人。”道本来在啊,人性本来在啊,但是只是人可以使这个道能够发扬出来。但是我们发扬出来并不是改造人性,而是顺着它。假如顺着人性而来开发人性,应该是很简易地、很简单的,所以教育应该是很简单的一种工作。

        假如知道人性、了解人性,就应该是相信人性,对人性有一点信赖感。或者说我们会有一种期待:我们只要顺着它,就会有良好的发展。或者说它本来发展得不顺,但是我们从今天开始顺,那它以前的不顺造成的扭曲,依照天地的生机无限,久而久之也会扭转回来。比如说它以前被扭曲了十年,我们现在开始让它顺着走,可能不需要十年,用半年一年工夫就可以把它转过来,转顺了。因为天地的生机是那么样的广大,你人为给他压迫,给他挫折,其实都不足以泯灭天地的生机,所以教育最终还是要顺着天地的生机而发,那么很快地就会转过来。所以我们读经教育就是协助天地,使天地之性做到最好的发展。

        九
        我把教育定义为“赞天地之化育”的工作。“赞”者助也,协助,协助天地的造化,所以赞天地之化育。那么,这样来看教育,我们所要教的就是——要把人性开发……天下的事情都有安排,老天自有安排,老天来给安排,我们让在心里都可以迎得天心,所以我们可以抓住时机转变天机,这个是赞天地的化育。(要赞天地之化育,不要替天地之化育。)

        十
        教育有三个原则,第一个就是教育的时机,教育的时机要把握,第二点是教育的内容要把握,第三点是教育的方法要把握。教育的时机是最重要的,时机要从生命开始的那一天,就是从胎儿开始,从怀孕的第一天开始。从小到大到老,我们要对整个人生负责。一个生命在时间中发展,那个生命的前期所有,他可以为后期的所有作依据,这叫基础,所以打定基础,将来就顺理成章,水到渠成,基础没有打好,往往将来就事倍功半,乃至于一去不复返,错过时机,永不再来。人生这一辈子就只一次,你基础打不好,将来的发展就受限制,而且永远受限制。