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教育孩子是对父母所具教养的考验(开学版)

时间:2016-02-20 来源:弘毅厚谦书院 关注度:

 

 教育孩子是一种智慧,亦是对父母本身所具教养的一种考验!
    新的学期里,老师们望与家长齐心同德,让孩子们在上学期进步的基础上,身心的平衡,学业任务的完成更上一个台阶。

孩子返校时,对家长们的提醒: 
      因春节期间放假较长,生活习惯与学习的劲头必定松散了很多,送孩子返学堂前,孩子心思还在家里。心想,还没有陪爸妈玩够,吃够,淹没在柔情似水的家庭生活里,回学堂又要进入紧张的学习生活。从亲情角度去想问题,家长孩子都会难舍难分。
  
 
父母之爱与师生之爱的关系

      父母给孩子的爱,是血缘关系的父爱母爱,老师给孩子的爱是不怒而威,威而不猛的师生之爱。大部分孩子,老师轻轻的交待几句话,孩子就会很乖的去做事去学习,家长交待孩子一件事情,要做到老师这种程度,却可能又打又吵还不起作用。家长代表的是血缘之爱,要变成老师的角色不容易,同样不管老师怎么爱孩子,取代不了家长的血缘之爱。于是真要把孩子教好,家长血缘之爱与老师师生之爱的方向要一致,不是与家长一致,而是与老师教育的思路与想法一致。爱的尺度也应掌握好,血缘之爱犯烂了,就是逆爱,轻了也不行。老师的严爱过度,也容易成伤害,力道不够也不行。  
 

返校前父母的态度

   返校前,从父母的嘴里,眼神,面部表情里,给孩子表露出笃定的态度与方向,你到学堂里,好好读经,(小班的孩子重在性格与学习习惯,身体的平衡的养成,没有太大的学习任务)(中班与大班的孩子就有具体的任务)阶段性的读经任务没完成,不来接你回家,老师说阶段性读书任务完成了的同学,父母才来接,半月的任务完成不了,半个月不接,三个月的任务完成不了,三个月不接,哭闹都没用。中途接孩子电话,只问读经任务完成怎样,其它牵心挂肠,问热思暖思念孩子的心思,藏在心里。家长老师都不用打孩子吵孩子的方法,做到内心笃定。


家长千万别对孩子说,能学多少是多少。学堂里同学老师对你好不好?吃饭吃饱没有?这之类问热思暖的话。

       孩子以后才能在学习上,做人做事上,一身正气,会面对,会担当,勤学上进,不另找理由去面对人生困难的习惯。
 

    特别立志送孩子进文礼书院的孩子家长,笃定下这个心。家长的心不这样去笃定,孩子容易养成做事学习,面对人生中的人与事去找理由,头绪多,不容易养成自己独立担当的思维,读几年经下来,完成的读书量不够,浪费家长金钱与孩子时间,老师的心血。


      平静而稳定的严厉会让幼小的孩子逐渐了解行为的边界,知道何事可为,何事不可为。《大学》中说“知止而后有定,定而后有静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”知止,是大智慧,这会让我们的孩子从小得着内在的踏实和安全感。这是我能理解的《论语》所言及的“温厉有度”,也是“爱与管教的并行不悖”吧。

                    (弘毅厚谦书院院长 :李程鹏)

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